Revista digital e-CO: Número 6

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• EL PAPEL CENTRAL DE LOS EDUCADORES Y DE LA FORMACIÓN EN TIEMPOS DIFà CILES

  Valorar la tarea educativa y el papel fundamental de los docentes en el desarrollo del individuo y en el progreso de las sociedades, se convierte en un objetivo imprescindible si queremos contar con personas y equipos humanos que sean capaces de superar situaciones difíciles y crear entornos de bienestar.

  Enric Renau, editor de la revista digital educaweb.com, nos dice que“ Ahora, con la crisis y el paro galopante, todo son discursos a favor de la educación, pero la clave es generar un consenso social a favor de dignificar el papel de la formación en el desarrollo personal y comunitario. No se trata de distraer al personal en las aulas hasta que la economía se recupere, sino de diseñar e implementar un modelo exigente de educación, que a su vez reconozca el papel central de los educadores y que evalúe los resultados actuando en consecuencia cuando éstos se cumplan o no.”(El valor social y económico de la formación, revista digital educaweb.com, 15 de febrero2010)

  Prestar atención a las necesidades formativas del profesorado es la tarea que nos ocupa cada día y, ahora más que nunca, debemos preguntarnos qué formación hay que diseñar para que las aulas se llenen de contenidos útiles y de estrategias adecuadas, para que los niños y niñas, las chicas y los chicos alcancen las competencias que les permitan mejorar.

  Una economía en crisis precisará de la iniciativa de las personas con mayor capacidad de trabajo, con mayor espíritu emprendedor, con más creatividad y mejor construcción del conocimiento. Pero cuando en momentos así se piensa en soluciones, no queda más remedio que poner en el lugar que se merece el trabajo educativo, entender el importante papel que tienen los docentes y saber que los consensos en política educativa son esenciales para avanzar.

  En el camino hacia la calidad, la utilidad de la formación y la búsqueda de rentabilidades, en cualquiera de los sentidos que pueda pensarse, no nos debe permitir pasar por alto, ni siquiera de lado, temas tan importantes como la convivencia, la diversidad, la igualdad... Serán fundamentales las condiciones en las que se producen los aprendizajes, el trabajo colaborativo, la posibilidad de opinar, de actuar, de decidir o de elegir.

  Haciendo ahora referencia al tema de la educación en igualdad, hemos querido dedicar, en este número 6 de la revista, una sección especial a la coeducación. El CEP de Córdoba, desde hace algunos años, ha pretendido que La Igualdad se convirtiese en una de sus señas de identidad y en el monográfico que os ofrecemos contaréis con una visión amplia de la formación del profesorado descrita desde las asesorías, la voz de personas expertas de distintas instituciones, la experiencia y las mejores prácticas del profesorado.En definitiva, la vida de una red educativa, la red de igualdad, que echa raíces y crece muy cerca de nuestros centros y que, en muchas de sus actividades se pasea por la ciudad cómplice de las cordobesas y los cordobeses.

  A partir de este momento debemos dejar paso a la revista digital e-CO 6 que abre sus páginas desde el Centro del Profesorado de Córdoba y quiere mostrar, a través de sus artículos, la diversidad del mundo educativo. Contamos con la visión de docentes de diferentes etapas y áreas, ponentes que han colaborado en actividades formativas y agradecemos que nos regalen sus opiniones, estrategias, propuestas, investigaciones... La generosidad de las autoras y autores, el trabajo del consejo editorial y la universalidad de un medio como Internet hacen posible la publicación de este número que no quiere dejar de ser y recibir el e-CO de la escuela.