CEP de Córdoba: Asesoría de Primaria

El pasado 4 de marzo se celebró en el CEP el ENCUENTRO DE GGTT DE COEDUCACIÓN de nuestro ámbito tal y como había sido anunciado en este espacio.

Paso a resumiros cómo se desarrolló la sesión convencida de que para el profesorado que coordina coeducación es de interés esta información.

Este año hay inscritos en el programa de gestión del CEP 21 GGTT bajo la etiqueta coeducación, no todos específicamente desarrollan temáticas coeducativas aunque si guardan relación porque tratan por ejemplo medioambiente y coeducación o bien pertenecen al proyecto Escuela Espacio de Paz .

El objetivo era conocer las lineas de investigación que llevan, los materiales que elaboran, las dificultades que encuentran así como establecer estrategias que apoyen y dinamicen el trabajo de estos grupos.

En la apertura del encuentro estuvieron, nuestra coordinadora provincial de formación, Mª del Mar Hens, África Manzano, Jefa del Servicio de Igualdad de la Consejería y el director del CEP, Antonio Gómez.

A continuación,asistimos a la inauguración de la exposición , EL SOSTÉN DEL MUNDO de Chelo Ansino con motivo el 8 de marzo, en la que se leyó por parte de Mariló del colectivo de coeducación del ESAD el texto de Eduardo Galeano "SI ÉL HUBIERA NACIDO MUJER"que os adjunto.

En la 2ª parte entramos en faena, tratando los puntos que se recogían en el formulario enviado con antelación y se elaboraron propuestas de actuación.

Por otra parte en la carpeta que se les entregó se incluyó el siguiente material que también recibireis próximamente en los centros:

 dos DVDs con recursos para coeducar del IAM,

 resumen de la normativa vigente con especial referencia a la igualdad efectiva de género en educación hasta 2008 ,

 un capítulo del libro SANGRE, PAN Y POESIA de Adrienne Rich "¿Qué necesita saber una mujer" conferencia que dió en la ceremonia de graduación de un instituto de secundaria en 1979, que salvando las distancias temporales( 1979) y espaciales( EEUU) me pareció que nos puede ayudar a situar lo que se les ha negado a las mujeres invisibilizando aquello que no ha interesado al poder patriarcal en la educación.

Textualmente recojo:

«"Suponed que nos hacemos una simple pregunta:¿ qué necesita saber una mujer para convertirse en un ser humano consciente de sí mismo y con capacidad para definirse? ¿No necesita conocer su propia historia, su cuerpo de mujer usado tantas veces con fines políticos, conocer el genio creativo de mujeres del pasado, la habilidad, las destrezas, las técnicas y las visiones que poseían las mujeres en otros tiempos y culturas, y cómo se las ha sumido en el anonimato y se las ha censurado, interrumpido, devaluado?

"...las mujeres hemos vivido, y continuamos viviendo, ignorantes de nuestro contexto colectivo, vulnerables a lo que la fantasía de los hombres ha proyectado sobre nosotras, tal como se ve en el arte, en la literatura, en las ciencias, en los medios de comunicación y en los llamados estudios humanísticos". »

Cuando lo leais integro me comentais que os ha parecido.

Saludos.